Digitale Bildung und Algorithmen

Das ist ein Thema, dass in Sachen Bildungspolitik immer wieder auftaucht. Und es wird Zeit, dass noch viel intensiver über digitale Potentiale in der Lehre debattiert wird, denn Bildung kann vom digitalen Forschritt nicht nur profitieren. Er birgt auch Gefahren in sich. Und der technische Fortschritt ist schon lange im Klassenzimmer angekommen: auf dem Schoss der Schüler unter den Tischen im Klassenzimmer. Das weiss auch der bayrische Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle